[Enola_hey]

1. Ребенок уткнулся в тетрадку и старательно там пишет. Спрашиваю, что делаешь? Говорит, стих пишу. Красивый!
Гордо приносит. Стих выглядит так:

Драко Малфой
Гарри Поттер



2. Вы знаете, оказывается, писать правильно офигеть, как сложно! Все эти приписные А, правильные соединения между буквами... Я половину заглавных букв вообще не помню, как писать, не говоря уж о том, как что там между собой соединяется. Всякий раз, как Илюха просит показать ему, как пишется то или иное слово, приходится контролировать свой почерк. И не рассказывать, что вообще-то взрослые пишут совсем не так, как в школе их учили, а как им удобно и больше нравится.
Слушайте, родители детей постарше, а когда вообще в школе перестают обращать внимание на вот эту всю фигню?
Я помню, мы в каком-то классе начали всем классом извращаться и придумывать себе всякие особенности почерка - завитушки, завышенные палочки, всякое такое. Подсматривали друг у друга, у кого красивее, воровали фишки и скандалили из-за этого

@темы: ГП, про психическое, школа, про реал

Comments

это не стих, это песня

Вы знаете, оказывается, писать правильно офигеть, как сложно!

о! особенно когда полдня за ящиком ))
б-м перестают докапываться к средней школе вроде бы, к старшей вообще лафа. хотя отдельные личности всегда находятся, чо уж там ))

[katerson]

огда вообще в школе перестают обращать внимание на вот эту всю фигню

начиная с 5 класса.

[Lady Dara]

Да это от школы и от учителей зависит. Мне в 6-м классе двойку по русскому языку поставили, потому что я "крышу" (или как там это называется?) у буквы П волнистой сделала. Эксперименты с почерком я оставила на пару лет
А сейчас у нас даже в началке как-то совсем не обращают на это внимание. И за грязь оценки не снижают.
Я, в общем, тоже за почерк не штрафую. Но у меня английский, я считаю, что учиться писать печатными буквами - это тупость неимоверная, поэтому пусть пишут, как удобно, раз у нас нормальных прописей не было.

[katerson]

Принцесса Дара, у нас за грязь снижают. Сегодня дитятко трояк принесло за диктант. Без единой ошибки, но аццки небрежно

[Lady Dara]

katerson, я вот, честно, не знаю, насколько это правильно и справедливо. С одной стороны, помню, как мне было обидно, когда мне за 1-2 аккуратных исправления карандашом ставили четвёрки. С другой, некоторые пишут так, что мне тетрадь в руках противно держать. Всё начиркано, мимо строчек, буквы то большие, то маленькие, размазано что-то. Как будто сидя на лошади писал. И при этом может быть всё правильно (это если я расшифрую каракули) По идее, ещё должна быть разница в оценивании домашки и классной работы. Дома всё должно быть идеально.

[Enola_hey]

Вот меня это тревожит - аккуратность исполнения. У Илюхи с этим фигово - пальцы слабые, устают быстро, размер букв теряется, внимание уходит и вся фигня...

[мышь-медуница]

У нас в немецкой школе у дочки вообще на почерк с первого класса забили - в результате имеем хрен знает как вывернутую при письме руку, постоянное вылезание на поля из-за того, что ей не видно из-за этой руки, сколько ещё места для слова осталось, абсолютно нечитаемые каракульки, грязь и т.д. и т.п. И это при том, что дома я с ней занималась, и много(( Но у них так практически со всем классом, только двое нормально пишут. Теперь учителя, которые на смену той учительнице начальных пришли, просто вешаются от нашего класса((( И ещё, главное, они все очень медленно пишут! Сын-второклассник, у которого учительница - из обычной районной школы - дрочит на хороший почерк и правильные соединения букв (и спасибо этой героической женщине!) реально пишет под диктовку быстрее, чем дочь-пятиклассница. Видимо, правильные соединения - самые эргономичные, что ли...

[Enola_hey]

мышь-медуница,

Видимо, правильные соединения - самые эргономичные, что ли...

Не уверена. Быстрее всего я писала лекции в институте, там вообще ни о чем правильном речи не шло

[мышь-медуница]

Enola_hey, я подумала и развила мысль: возможно, на основе этих правильных соединений проще выработать для себя наиболее эргономичные) То есть чтобы и почерк оставался понятным, и быстро было. Хотя, на самом деле, наверное, всё индивидуально. Кто-то умудряется и быстро, и красиво писать. Тоже своего рода талант, наверное, как к рисованию. Или навык.

[katerson]

Принцесса Дара, справедливо. Потому что я как открываю деточкину тетрадь - хочется закричать в ужасе и убежать.
Причем, я знаю, что он может нормально.

[Enola_hey]

мышь-медуница, я тут повспоминала и не обнаружила в памяти ни одного человека, который бы пользовался верхними соединениями от "в", например. Или от "о". Слог "пон" и все такое. У меня-то рука на него вообще реагирует как на не эргономичное извращение...
Письменная А - это пиздец. Т - потеря времени. Ну и так далее.
Хотя чисто для моторики наверняка полезно )))

[мышь-медуница]

У меня как-то 50 на 50, то пользуюсь, то нет - причём иногда и при очень быстрой записи текста потом обнаруживаю те соединения, которым в 1 классе нас учили) И А заглавную я всегда пишу с петелькой А Т вот да, пришлось подсократить) Она у меня в подписи, и так уныло эти три ноги каждый раз выводить, уж проще одну)))

[blast manor]

Enola_hey,

Стих выглядит так:

Драко Малфой
Гарри Поттер

Остальное, видимо, вырезано цензурой?

а когда вообще в школе перестают обращать внимание на вот эту всю фигню?

В начальной школе адназначно будет влиять на оценки. С 5 класса вздохнете свободнее)))
А в 7-м мелкая сама попрсила купить ей прописи для первоклашек и русские, и латинские - сидела почерк точила в свободное время.

И не рассказывать, что вообще-то взрослые пишут совсем не так, как в школе их учили, а как им удобно и больше нравится.

Ага, лучше скажи, что если бы импрессионисты не имели за плечами хорошей академической школы, вряд ли бы они наваяли свои очешуительные работы)))

[Remi Lark]

Слушайте, родители детей постарше, а когда вообще в школе перестают обращать внимание на вот эту всю фигню?

У нас после начальной школы *сказала мама пятиклашки* а еще наша учительница была повернута на зачеркивании-подчеркивании-вычеркивании простым карандашом...

[Читерабоб]

у нас смотрят на исправления, но за 1-2 оценку не снижают, особенно если аккуратно зачеркнуто, а не намарано.
на красоту почерка тоже уже не гонят, лишь бы было читаемо и четко различались буквы. за это Дашку ругают - мельчит ужасно, не разобрать что к чему.

стих умиляет невозможно.

[Enola_hey]

мышь-медуница, ясно )))

blast manor,

Ага, лучше скажи, что если бы импрессионисты не имели за плечами хорошей академической школы, вряд ли бы они наваяли свои очешуительные работы)))

Да он пока не додумался, что можно обойтись без академической школы и сразу пойти в импрессионисты! Так зачем ему об этом говорить ))))

Remi Lark,

а еще наша учительница была повернута на зачеркивании-подчеркивании-вычеркивании простым карандашом.

В смысле, она сама этим занималась? ))

Читерабоб,

у нас смотрят на исправления, но за 1-2 оценку не снижают, особенно если аккуратно зачеркнуто, а не намарано.
на красоту почерка тоже уже не гонят, лишь бы было читаемо и четко различались буквы.

Ага, понял ))

[Remi Lark]

Enola_hey, в смысле она считала ошибкой, если ребенок зачеркивал ручкой. Или подчеркивал ручкой.
У меня мозги плавились, когда я сидела и глядела, как ребенок в дробях и при делении в столбик меняет туда-сюда карандаш и ручку.

[Enola_hey]

Remi Lark, а, ясно. Бедные дети.

[Remi Lark]

Enola_hey, это уже позади

[Enola_hey]

Remi Lark, счастливые родители